Блог

Почему мы бросаем занятия иностранным языком?

Опубликовано 9 сентября, 2016 на 11:56 дп от / No Comments

Я в своей практике часто сталкиваюсь с людьми,  которые бросили занятия иностранным языком после многих лет обучения, потому что:

Сколько не учи — ничего не получается!

Насколько я понимаю, в этом случае “ничего” означает, что не получается общаться и использовать язык практически.
Я уже неоднократно писала о том, что устная речь не возникает от изучения правил (см. статью “Почему мы «грамотно» молчим на иностранном языке?”). Но есть и другая, очень веская причина, почему люди бросают занятия иностранным языком. И обычно эту причину не озвучивают, но мне,  как практикующему коучу,  эта причина хорошо известна, и именно она зачастую является главной в намерении оставить занятия иностранным языком.

Что это за причина?

Боязнь выглядеть глупыми и смешными, быть хуже всех, сделать что-то не так, почувствовать себя неуспешными.
Обучение же обычно строится через очень жёсткое “правильно-неправильно”, в школе и на курсах принято указывать на ошибки и почти совсем не указывать на достижения, пусть даже и небольшие. Человек, которому постоянно указывают на его недостатки и ошибки (особенно взрослый человек, уже научившийся себя уважать в своей профессии), начинает чувствовать свою неуспешность просто в силу того, что его постоянно одёргивают и показывают, что он всё делает не так. И для того чтобы  больше не испытывать эти очень неприятные эмоции, учащийся бросает занятия иностранным языком. И что еще хуже, приходит к выводу, что он в принципе не способен к языкам, и с этим ничего не поделаешь…

Что делает нас успешными?
занятия иностранным языком

Залог успешности любого дела – это вера в себя и свои возможности. Радость от своих пусть небольших, но достижений — маленьких, но таких необходимых шагов. Именно это чувство успешности, такое детское удовольствие (я молодец!) двигает нас в любом деле.
В области изучения иностранных языков, да и вообще в области воспитания и обучения в целом, слишком часто указывают на “не так” и очень редко уделяют внимание созданию творческой, радостной атмосферы, в которой каждый участник может расслабиться, не бояться пробовать, чувствовать поддержку преподавателя и товарищей.

Принцип изучение языка через радость и удовольствие лежит в основе проекта “Естественный подход к языку” , а так же в основе курса устной речи “Итальянский с н0ля”.

На курсе участники в легкой игровой форме начинают общение на языке, в мини-подгруппах участвуя в разных игровых ситуациях с открытым финалом. Участникам курса задаются предлагаемые обстоятельства, обрисовывается ситуация и взаимоотношения между ними. Например, один участник будет контролёром, а другой — пассажиром, потерявшим билет. Нужно найти какой-то выход из этой ситуации:  либо  пассажир заплатит штраф, либо  уговорит контролера поверить ему на слово, также они могут позвать какого-нибудь старшего контролёра)), или пассажиру придётся сойти с поезда на следующей станции. Вариантов может быть много, и зависят они от того, как договорятся между собой участники этой ситуации. И таких ситуаций на курсе огромное количество. Конечно, перед этим участники работают в наушниках, знакомясь с необходимым для этого лексическим материалом, а также выполняют разного рода задания.

Чем полезна языковая игра?

Такая языковая игра, кроме очевидных радости и удовольствия, приносит ощутимый эффект в языковом развитии, потому что в процессе игры тренируются все необходимые речевые навыки. Разрабатывается артикуляционный аппарат на произнесение незнакомых звуков иностранной речи, развивается аудиальное восприятие и понимание речи со слуха, запоминаются слова — не абстрактно, с бумажки, а из контекста, из живой речи. Слова запоминаются на слух и на “вкус”, будучи неоднократно услышанными и произнесёнными. Именно таким образом возникает реальная активная лексика, которой можно пользоваться в устной речи. За счет игровой атмосферы создаётся зона безопасности, где все участники могут ошибаться (это неизбежно в устной речи), пробовать, снова ошибаться и снова пробовать при поддержке товарищей и преподавателя, не боясь при этом выглядеть смешными. Одна из участниц курса “Итальянский с н0ля” написала мне после поездки в Италию, что понимание того, что ошибка — это не смертельно ( см. статью “Право на ошибку”), помогло ей наконец “раскрыть рот” и начать общаться в Италии.

В заключении хочу сказать, что освоить иностранный язык может практически любой человек , так как язык — это не талант и не какой-то специальный дар небес, а естественная данная от рождение человеку способность к речи. И для освоения иностранного языка нужны очень простые вещи — реальная цель, языковая среда (реальная или специально созданная), планомерные занятия и вера в себя.))


Если вам нравится наш подход к языку, приглашаем вас на наши программы:

Курс устной речи «Итальянский с н0ля» (очный интенсивный курс в Москве)

Курсы “Грамматика с песнями”:

comments powered by HyperComments
comments powered by HyperComments