Вход в кабинет студента | Контакты

Войти

Естественный подход к языку

Изучаем иностранные языки

О проекте
Бесплатные материалы
Курсы
Отзывы
Коучинг
Блог
Магазин

Корзина

Домашняя страница Корзина

Корзина

Ваша корзина пока пуста.

Вернуться в магазин

Подпишитесь на нашу страницу

Подпишитесь на нашу страницу

Отзывы студентов и слушателей

Наталья участница языкового марафона

Из вчерашнего: пересмотрела свое отношение к грамматике. Грамматика — не самоцель, важнее — язык, его звучание, «пользование» им. Тогда будет желаемый результат. Я ж всегда относилась как отличница — надо правильно! А кому надо? Слушать, слушать, участвовать, говорить, спрашивать — получится!

Наталья Крылова участница языкового марафона

Yesterday….
Вчера я проделала волшебный путь к пониманию, что язык осваивается, а не учится! Я знала это на словах, но прочувствовала только вчера! Английский язык я начала учить только в институте., в школе учила немецкий. Было очень тяжело: приходилось писать лекции на английском, все эти теоретические дисциплины….. сдать устный экзамен …
Но! Потом у меня было несколько заказчиков — итальянцы (писала для них статьи на английском). Мне очень понравился итальянский язык. После месяца работы с самоучителем я могла сказать пару фраз в настоящем времени И ВСЁ. И дальше дело не пошло.
Зато я с удовольствием стала напевать хиты Тициано Ферро и Андреа Бочелли. И такой интуитивный подход мне нравится больше. В прошлом году была в Барселоне, но немецкой речи там было больше, чем испанской )))) …туристы….
В общем, с нетерпением жду сегодня встречи с Олей и Ириной!

Татьяна участница языкового марафона

Вчера было занятие которое перевернуло мое понимание о грамматике, ведь очень много раз мне говорили что граматика это основа основ. Теперь грамматика не самоцель и это все благодаря Вам, Ирина и Ольга. Ура !!!! Я теперь знаю как не впадать в панику чтобы что-то сказать. Теперь в языке появилась своя методика, и я хочу его слушать и слышать!

Связаться с нами

support@arteninaoltu.com

© 2016 Естественный подход к языку