Бесплатные материалы

Итальянские времена — поем IMPERATIVO (песня для изучения грамматики внутри)

Опубликовано Январь 17, 2016 на 6:47 пп от / 1 Comment

С учебником по грамматике можно провести целую жизнь, но так никогда и не почувствовать себя  «знающим итальянские времена в совершенстве». Можно в точности ЗНАТЬ как и в каких случаях применять Passato Prossimo или Imperfetto, но НЕ УМЕТЬ ИХ ПРИМЕНЯТЬ.

Часто даже выполнив десятки заданий, мы все еще недоумеваем, как все таки использовать итальянские времена в собственной речи .И возникает ощущений хаоса и ступора от того, что все формы перепутались и, плюс ко всему, мы не можем распознать их на слух в невероятно быстром потоке живой речи.

Почему так происходит?

Потому что списков слов, таблиц спряжений и правил употребления недостаточно для практического владения языком.

Ни один список слов, ни один учебник, даже самый хороший и замечательный, не приведет нас к речи. Потому что для того, чтобы понимать и говорить, нужно задействовать органы слуха и речевой аппарат, а не пользоваться только визуальным каналом восприятия информации в письменном виде.

Как иначе можно осваивать грамматику и итальянские времена? 

итальянские времена, музыка

Есть еще один способ освоения грамматики, значительно более приятный и эффективный.

В дополнение к правилам, учебникам и зубрежке, можно слушать и петь песни —cпециально подобранные песни, где определенная грамматическая конструкция повторяется достаточно часто и в различных контекстах. Это так называемые грамматические песни. 

Итальянские времена, таблицаНапример, возьмем такую непростую тему итальянского языка, как Imperativo (Повелительное наклонение).

В учебнике мы встретимся с большим количеством таблиц образования этого наклонения; как образуются правильные глаголы, неправильные глаголы, отрицательная форма 2-го лица, как присоединяются к императиву личные местоимения и так далее. От всего этого «идет кругом голова».

А теперь давайте попробуем послушать и пропеть песню «Salvami». Насколько понятнее становится эта конструкция, когда она является частью песни?

Что больше нравится — петь или делать упражнения по грамматике? Или, может, одно дополняет другое? Если вернуться после песни к правилу, насколько оно станет понятнее?

Salvami
mi fa male quando è sincero
Salvami
dimmi almeno che non è vero
Guardami
Passi sbagliati
Angeli
Soli e accerchiati
Parlami
Tu sai la verità
Alzati
ama per sempre
Sbagliati
Non serve a niente
Vivere
Se non si dà
Alzati
Nasci ogni volta
Perditi
Sotto il diluvio
Spogliati
Bella così sarai

Guardalo
Ha mani bellissime
Guardalo
E’ puro nell’anima
Smettila
se sai come si fa

Alzati
Ama per sempre
Spogliati
Ridi di niente
Vivere
ci basterà
Alzati
E’ un sentimento
Libero
Vero tormento
Vivilo
Guarda il sole brucia per te, per te, per lui

La bocca trema di passione
Per me, per me
Rivoglio quel suo bacio
senza mai fine

Alzati
Ama per sempre
Sbagliati
Non serve a niente
Vivere
Se non ci si dà
Alzati
Dentro al cielo
E luccica
Spazio infinito e libertà
Che non finirà mai

Что на самом деле происходит, когда мы поем грамматические песни?

      • итальянские времена, brain-waves-musicКогда мы слушаем,  мелодия песни стимулирует отделы мозга, отвечающие за аудиальную память и слуховое восприятие.
      • Мы начинаем лучше понимать речь на слух.
      • Когда мы поем — тренируется наш речевой аппарат и улучшается  артикуляция и произношение.
      • Стимулируется эмоциональная память — все, что мы изучаем, намного надежнее и быстрее запоминается.
      • При подключении музыки (что и происходит в песнях)  — все изучаемые грамматические формы более рационально структурируются  в памяти. Когда наступит момент говорить — нужная форма намного легче «извлечётся» из памяти и естественным образом встроится в речь.
      • Текст песни, которая нам нравится, которую мы слышали много раз, запоминается без труда и очень быстро.
      • И, самое главное —  ПОЛУЧАЕМ УДОВОЛЬСТВИЕ

***

«В песнях очень много устойчивых словосочетаний и выражений. Здесь (в Италии) я часто прекрасно выхожу из сложных ситуаций фразой или куплетом из известной какой-нибудь песенки.
Принимается на УРА…Надо больше музыкального. Запоминается лучше, и надолго.»  (Аркадий Сазонов)

«Спасибо за отличный музыкальный урок. Все купила, а открыть забыла — это называется.
А Ваш урок открыла на работе и с удовольствием и кайфом попела, да еще и грамматику разобрали.
Вы молодцы!!! Желаю Вам удачи и процветания!!!!»  (Наталья Кузнецова)

«Хочу поблагодарить вас за первое занятие и песню «Senza fare sul serio». Благодаря материалу я смогла спеть эту песню в караоке и сделала это лучше чем когда — либо, то есть я хочу сказать, что я пела так, как если бы мне пришлось выступать на Сан Ремо. ))) До этого всегда был страх петь песни, так как у меня тонкий и не сильный голос, но сегодня я вытащила нужные звуки, чтобы самой себе понравиться! Да и с текстом хорошо поработала, в песне нужно четко произносить слова, тогда и песня складывается, да и во время, поэтому проработала свой речевой на предмет итальянского языка.
Спасибо огромное!» (Нурия Кабулова)

Если вам нравится такой способ изучения грамматики, и вы хотите большего:

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПЕСНИ НА АНГЛИЙСКОМ И ИТАЛЬЯНСКОМ


Если вам нравится наш подход к языку, приглашаем вас на наши программы:

comments powered by HyperComments

comments powered by HyperComments
Нужно ли учить транскрипцию для того, чтобы говорить на языке? - Естественный подход к языку
2017-04-22 09:00:27
[…] песенки, грамматические песни (на английском и итальянском) — любые песни на языке, лишь бы вам […]